第5章社区医院2

    在两个人的通力合作下，早上的第一波病人很快都解决完了。
    本来早上这个时间段该是最手忙脚乱的时候，赵医生一个人，往往处理几个小时都处理不完。
    但是今天，欸？
    当最后一个病人高高兴兴拿着药离开时，赵医生还有些懵。
    这就结束了？这么快？处理了这么多病人，他怎么一点感觉都没有？
    赵医生看着手边的手写病历，上面的字迹娟秀工整，身边的物件呢？
    往常各种体温计、血压计、指压板都是乱七八糟，扔的到处都是，但是今天呢？
    全都摆放的整整齐齐，整个卫生院里干净整洁，像是没人来过一样。
    赵医生眨了眨眼，又将手边的病历本翻开。
    不仅字漂亮，内容整理得也是精简得当，甚至一些老病人她还会批注上病情变化，新的病人也都标注了后续可能的情况。
    这是一个还没开学的医学生能做到的吗？
    他爹不是说这女娃娃家里没人学医吗？她是上哪学会这么多的。
    这些光靠看书可是很难实现的。
    赵医生觉得自己可能发现了一个潜在的医学天才，只要她不走歪路，成为医学界的大佬是迟早的事。
    想到这里，赵医生掏出记事本，“小姜，来来来，我们交换一下邮箱和电话号。”
    两人正在这边相互交换联系方式，社区医院的门口突然传来了呼叫声。
    “医生！医生！我妈摔倒了！流了好多血，快来啊！”
    赵医生和姜莱对视了一眼，连忙跑出去接病人。
    摔倒的是一个六十几岁的中老年妇女，左胳膊上划了一个大口子，血顺着手臂流了满满一手，看起来很是吓人。
    等赵医生将病人接到诊所内时，姜莱已经眼疾手快地拿了几瓶生理盐水、碘伏、纱布等清创必需品。
    见状，赵医生暗暗对姜莱竖了个大拇指。
    一旁跟着跑过来的应该是病人的儿子，此时的他有些语无伦次。
    “医生，我妈她手没事吧。”
    “伤口只是看起来比较吓人，但是不深的，包扎一下就好，你也不用太担心了。”姜莱的声音温柔而又坚定，很快便将病人儿子的心情安抚下来。
    “你还记得当时你妈妈怎么摔倒的吗？”
    像这样的外伤，最好要问清楚事发原因、事发经过，这样有利于还原受伤过程，有助于判断伤情，还能够排除和及时发现其他部位的一些隐蔽性的伤。
    另外，像这样的摔倒，也要问清楚摔倒原因，如果不是外力因素，人一般不会无缘无故摔倒，她是自己晕过去的，还是突然没力气。
    这些起始病因也要仔细分析，临床表现临床表现，就是要根据病人的表现来分析其根本原因。
    一个小小的摔倒受伤，仔细分析也能分析出很多东西。
    稍稍冷静下来的儿子开始回忆起当时的情况，“我妈当时在家院子里浇花，突然晕过去了，整个人侧着倒到花坛里的，胳膊那是被花坛里的土块划的。”
    “突然晕倒的？之前有没有过这种情况。”姜莱迅速抓住重点。
    “有，之前就经常晕过去，去医院查了不少项目，最后都没查出来什么，说是血管神经性晕厥，再加上我妈一直比较焦虑，医生说焦虑也是她晕的一方面原因。”
    “开药治疗了吗？”
    “有，开了一些抗焦虑和营养神经的药，但是效果都一般。”
    “之前医院的检查单能让我看看吗？”姜莱出声询问道。
    “放在家里，没带过来，算了吧。”病人儿子有些不愿意，去了几家大医院也没查出来的病，在这镇上的社区医院有什么用。
    见病人家属不情不愿，姜莱也懂了他在想什么。
    “你妈妈之前应该是在心内、神内还有骨科都看过病吧，像基本的动态心电图、头颅MRI、冠脉CTA都做了，医院才能下判断说是迷走神经性晕厥。”这儿子看着不像不重视病人的家属，嫌麻烦无非是不信任，表现一下专业能力让他信任就好。
    “医生，你说的都对，确实做了这么些检查。”病人儿子的态度立马就变了，要知道他妈可是跑了好多家医院才把这些检查做齐得出这么个诊断。
    而眼前这个医生一下子就把这些都说清楚了，最起码是有点真本事在的。
    这种情况下，医生要病历，病人儿子自然不敢耽搁，立马打电话给家里的妻子，让她把东西送过来。
    这边赵医生的清创已经做得差不多了，伤口不深，暂时不需要缝合，只需要包扎好定期换药便可。
    这个病人自述姓陈，是个退休的中学语文老师，总是无缘无故的晕倒让她的心情非常焦虑。
    她一只手抹着泪，声音里带着哭腔，“你说这是总是晕，什么都不能干，还不如死了呢。”
    陈老师的儿子一听这话也绷不住了，“妈你别这样说。”
    此时病人的情绪较为激动，都是积压已久的情绪一下子宣泄而出，安抚她的作用也不大，此时最好的做法就是默默给她递上一张纸巾。
    于是姜莱悄悄地伸出手，给这位陈老师递了一张面巾纸。
    还是带香味的呢，她一般都舍不得用这种擦嘴呢。
    趁这时，姜莱悄悄把赵医生拉到一边，“老师，待会儿我能给她查个体吗？”
    姜莱的脸上写满了“想试试”三个字。
    如此真挚的好学之心，对医学知识如此热烈的渴求之心，这样优秀的学生愿意喊他老师，他这个老前辈怎么能不答应她。
    “你知道她应该做哪个系统的查体吗？”原本赵医生还想多问一句你会查体吗？但是想到刚刚姜莱优秀的表现，他觉得姜莱既然说想试试，那应该是已经学会了。
    “老师我怀疑她是心脏的问题，应该做心血管系统的查体。”姜莱回答道。
    “心脏的问题？她儿子不是说医院给的诊断是血管神经性晕厥吗，跟心脏有什么关系？”
    听到姜莱的答案，赵医生百思不得其解，觉得姜莱是不是有点异想天开了。
    可能是在书上看到了某种疾病，然后遇到一个临床表现有部分相似的病例就开始往上套，并且愈发坚定就是这种疾病。
    赵医生摇了摇头，这种情况在医学生身上很常见，尤其是部分学艺不精但又有些自大的医学生。
    但他又觉得姜莱不像这样的学生，可能是她确实有天赋，但是医学和她在高中学习的语数外不一样，医学的内容更加繁杂，是一门需要大量临床经验积累的学科，不是提前看点书就能学会的。
    但是赵医生也没想拦着她，在他这个小诊所提前认识到自己的这点错误，肯定要比以后去大医院实习时犯错被老师训更好。
    “陈老师，我扶你去床上躺着，我给你查体好吗？”

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第5章 社区医院2

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