第209章教育传承

    第209章教育传承(第1/2页)
    第209章教育传承
    十月的清晨，半山别墅草坪上，露水未干，草叶尖上挂着细小水珠。何雨柱穿着一身白色练功服，站在草坪中央，脚下是修剪整齐的短绒马尼拉草。
    何晓和何宸站在他对面，两人都摆着形意三体式，右脚在前左脚在后，身体微沉。
    何晓的架子沉稳，肩膀松沉，腰胯坐得扎实，一看就是多年老桩。何宸比他矮半个头，架势不散，脖颈竖着，肩垂着，呼吸匀称。两人就这么站着桩，晨风吹来，几片落叶送到草坪上。
    何雨柱扫了一眼：“何宸，胯再沉一点。”
    站了约莫二十分钟，何雨柱开口：“五行拳，对练。”
    两人收桩，拉开距离。何晓先动，劈拳直下，带着风声，劲道从脚跟起，透过腰胯，劈出。何宸侧身闪过，回了一记钻拳，贴着何晓小臂往上翻。
    何晓手腕一抖，化开钻拳，退半步换崩拳，拳头从腰间直冲出去。何宸横拳截断，两人你来我往，劈崩钻炮横轮番上阵，拳头在空中交错，脚步在草坪上移动，草屑飞起不少沾在裤腿上。
    何雨柱站在旁边看着，没有插手。何晓的劈拳已经有了七八年火候，劲力沉稳，落地生根。何宸的崩拳猛，但肩膀有时会紧，紧了劲就断。
    “何宸，崩拳打完腰再松一松。”何宸收拳时多沉了一下胯，再出手果然顺畅几分。
    两人对练十分钟，何雨柱让他们收势。何晓站定，气息平稳。何宸喘的厉害，额头上全是汗。
    何雨柱看着俩儿子：“歇一会儿。何晓五行拳练到这个份上，精力该往十二形上走了。”
    何宸听了，“爸，您什么时候教我十二形？”
    “你先把五行拳练扎实了再说。五行拳是根本，根本不稳，学什么都没用。”
    何晓在旁边笑着，把练功服上草屑拍干净。
    “洗漱后吃饭。”何雨柱转身往屋里走。
    早餐桌上，一家人围坐在一起。何念坐在何雨柱右手边，端着一碗小米瑶柱粥，小口吃着。何昕坐在儿童椅上，沈知夏在喂他吃鸡蛋羹。
    何宸把一碗粥喝完，吃了两个肉包。“爸，我今天晚上不想练字了。”
    “不想练字也行，晚上跟我下棋，输了明天多写三张。”何宸愣了一下，看向何晓。何晓低头喝粥，没有救他的意思。
    何宸耷拉着脑袋，“那我还是写字吧。”
    何雨柱笑眯眯的看着他，像只老狐狸。
    何念在旁边说：“爸爸，晚上我要画画，画完了你帮我看一下。”
    何雨柱揉着她脑袋说：“行。晚上你来书房画，爸爸教你。”
    晚上，书房里灯亮着。
    何雨柱坐在书桌前，面前摆着一盘围棋。何晓坐在他对面，何宸坐在旁边沙发上，手里翻着一本字帖，眼睛却一直往棋盘上瞟。
    何雨柱拈枚黑子放在棋盘上，位置偏得很，不像寻常路数。何晓盯着棋盘不理会，落下一白子。何雨柱又放下一枚黑子，何宸忍不住开口：“爸，你那步棋是故意放那里的吧？”
    何雨柱白了他一眼：“观棋不语。这是规矩。”
    何宸捂住嘴，没再出声。棋局走了二十几分钟，何晓白子被围大半，放下棋子问：“爸，你这步棋是从《孙子兵法》里来的？”
    （本章未完，请点击下一页继续阅读）第209章教育传承(第2/2页)
    何雨柱把黑子收进棋盒：“你看出什么了？”
    “您这步棋是在逼我选边，怎么选都是输。”
    何雨柱把放下黑子，“《孙子兵法》教的是怎么不战而屈人之兵。做生意也一样，你让对方觉得跟你打没有胜算，他就不会跟你打。”
    何晓沉默片刻，把白子收进棋盒里。“我明白了。”
    何宸在旁边问：“那要是对方明知打不过还是要打呢？”
    “那就打死他。全力以赴，毫不留情。”何雨柱把棋盒盖好。
    何念也画完收笔，画纸上是一棵白兰树，树干用淡墨勾勒，枝头白兰花有盛开，有半开，花瓣层层叠叠，用赭石和淡粉着色，花蕊用藤黄点染。叶脉的走向清晰分明，深浅墨色分得清楚，整幅画透着一种沉静细致的笔触。
    何雨柱接过来仔细看，“这幅画是你自己构思的？”
    “对啊。我照着前花园白兰树画的。”
    何雨柱指着花瓣问为什么用淡粉色着色，何念说傍晚的时，白兰花会被夕阳照成淡淡粉色，她看到过好几次。
    何雨柱又指着叶子问为什么这片叶子颜色比旁边那片深，何念说那片叶子被上面的枝叶挡住了，照不到太阳。
    何雨柱点了点头：“画得不错。继续保持这种观察力。”
    何念问还有哪里需要改，何雨柱说枝干可以用一点枯笔，会更有力度。
    何念抱着画板点头，大眼睛乌溜溜的，
    何雨柱看着女儿就开心，“下次画夜景时叫我，我陪你画。”
    何念亲他一下，抱着画板给妈妈汇报去了。
    何宸把字帖往书架上一搁，“爸，那我先回房了。”何雨柱叫住他。“明天早上练功，崩拳再练五十遍，肩膀放松再打。”何宸应了一声，转身出去了。
    何昕不知道什么时候站在门口，手里握着一支毛笔，脸上沾着墨迹。“爸爸，我也要写字。”
    何雨柱走到他面前蹲下，“你先把脸洗干净，洗完过来，爸爸教你写第一个字。”
    何昕听完转身就跑，沈知夏声音从走廊那头传来：“你慢点跑。”
    何雨柱走到书架前，从最上层抽出一幅卷轴，挂在书桌对面的墙上。何宸抱着小弟回来，何晓一直看着这幅字没说话。
    卷轴上是颜真卿的《祭侄文稿》复制本，字迹潦草，涂改多处，不像一件工整的书法作品。
    何雨柱站在前面，背对着儿子。“这篇祭文是颜真卿写给，被叛军杀害的侄子。当时他五十多岁，这篇祭文写了两遍，每一遍都涂改好几处。那些涂改的地方，是写到一半写不下去了。”
    何雨柱转过身，“颜真卿是唐朝的书法家，写这篇祭文时，手一直在抖。你们会觉得他写得潦草，可这篇字在历史上，比那些工整的作品还出名。因为里面有骨头。”
    何晓何宸差不多同时开口：“爸，您是说，做人要有骨气？”
    何雨柱望向两个儿子，一个沉稳，一个机灵，他笑着点头。

一秒记住【顶点小说】
dingdian911.com，更新快，无弹窗！

章节报错（免登陆）

验证码：提交关闭

第209章 教育传承

第209章教育传承